1. Руководство деятельностью всех педагогов, работающих с детьми 2. Ведение методической документации: годовой план, анализ работы за год, циклограммы и т.д. 3. Подбор кандидатов на все позиции (воспитатели, узкие специалисты, младшие воспитатели). 4. Проведение педагогической диагностики для выявления уровня освоения программы каждым ребенком. 5. Контроль за уровнем образования педагогических работников, своевременным повышением квалификации. 6. Планирование и прогноз развития процессов воспитания, обучения как детей, так и педагогического коллектива. 7. Разработка комплексно-целевой программы развития дошкольного учреждения, планирование деятельности коллектива, горизонт планирования от одного дня до года. |